La semana pasada a través de una encíclica, el Papa León XIV advirtió de uno de los retos más amenazantes que la humanidad tendrá que enfrentar en los próximos años, hablamos de la inteligencia artificial. En el documento papal se advirtió de los peligros de esta herramienta y de la necesidad de establecer límites éticos a la hora de emplearla, defendiendo la idea de que debe ser utilizada para servir a la humanidad, no para dominarla. 

Sin duda, todos los alumnos nos sorprendimos enormemente al descubrir que una “máquina” podía hacer nuestros deberes, ayudarnos a planificar nuestra semana o darnos ideas para un trabajo escolar y nos alegramos por ello. Sin embargo, sería ingenuo por nuestra parte obviar los aspectos negativos de la IA.

Y es que debemos pensar que nosotros, en mayor o menor medida, descubrimos la IA cuando ya teníamos cierta trayectoria vital, y hemos sido capaces de integrarla a nuestras vidas de una forma responsable, siendo conscientes de sus peligros. Pero ahora nos enfrentamos al verdadero desafío, que será criar a una generación de jóvenes que dispondrán de este recurso desde el inicio de su etapa escolar. Con esto, no queremos decir que debamos prohibir su uso hasta llegados al bachillerato, pero si hay que motivar a los más pequeños para que desarrollen ciertas habilidades creativas sin depender de la IA.

Imaginaos que volvemos todos nosotros a nuestra etapa escolar, en la que no somos conscientes de la importancia del colegio. Pensad en la cantidad de cosas en las que hubiésemos empleado inteligencia artificial para inspirarnos. Puedo recordar tareas de escritura creativa, resúmenes de libros, e incluso ciertas obras de teatro que debíamos redactar. En aquel momento, ninguno reconocíamos la importancia de todas estas habilidades, que hoy en día agradecemos tener. Es por ello que sentenciaríamos a una generación si la privásemos de todas estas habilidades, les haríamos menos competentes que las generaciones anteriores.

Por lo tanto, nuestra propuesta es la siguiente: debemos desde el inicio de la Educación Primaria dedicar tiempo del horario escolar a crear una relación sana con la inteligencia artificial, enseñarle los aspectos positivos y también los negativos. Estoy convencido de que si esto se consigue hacer de la manera adecuada crearemos una generación todavía más preparada que nosotros.

El futuro nos ha preparado un reto que solo seremos capaces de superar si la humanidad al completo nos unimos con este objetivo. La inteligencia artificial puede servir como propulsor de la raza humana y servir a los intereses de todos, o ser, como menciona el Papa, una nueva Torre de Babel que divida a los humanos.